Les enfants accueillis à l'IME sont pris en charge par des équipes pluridisciplinaires qui élaborent avec la famille ou le représentant légal des projets personnalisés. L'accompagnement se construit autour de trois axes : éducatif, thérapeutique et pédagogique.

Pour mener à bien leur mission, les professionnels de l'IME La Rivière axent leur travail autour d'objectifs prioritaires : favoriser l'autonomie, accompagner la socialisation, aider l'enfant dans sa construction identitaire et son épanouissement personnel et développer les apprentissages.

Le pôle comprend 4 groupes-classes externalisées inclus dans 2 écoles choletaises : Ecole élémentaire Chambord et école élémentaire Turpault.

Ces classes restent rattachées à l'IME.

Une partie de la scolarisation est réalisée dans l'école mais n'est pas nécessairement à temps plein.

Les objectifs majeurs de ce projet sont :

• Répondre aux besoins de chaque enfant, en accord avec les objectifs de son projet personnalisé d’accompagnement,
• La socialisation, pouvoir vivre ensemble, apprendre à respecter la différence, sensibiliser au handicap, à la tolérance,
• Participer à la vie de l‘école, partager des projets communs, faire preuve de coopération, de valeur civique et citoyenne,
• Soutenir la construction identitaire des enfants, développer le lien social,
• Gagner en autonomie, en assurance, prendre confiance,
• Poursuivre les apprentissages cognitifs et pédagogiques à l’école avec le soutien d’une équipe pluridisciplinaire.

Le pôle ressource comporte 4 groupes de 4 à 6 enfants porteurs de troubles envahissants du développement ou de troubles psychiques. Leur pathologie induit des besoins spécifiques auxquels le projet d'accompagnement tente de répondre par :

- un accompagnement de proximité et renforcé,

- des espaces d'activités multiples,

- une structuration du temps bien définie (activités, rythme de la journée),

- un soutien à la communication multimodale (PECS, MAKATON, PODD, TLA).

L'IME dispose d'une Unité d'Enseignement qui répond aux missions de l'Education Nationale.

Les projets pédagogiques de l'UE sont validés par l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé de la scolarisation des enfants en situtation de handicap.

Ainsi, les apprentissages pédagogiques mis en place par les enseignantes de l'établissement se réfèrent au programme arrêté par l'Education Nationale dans les domaines suivants :

- les langages pour penser et communiquer,

- les méthodes et outils pour apprendre,

- la formation de la personne et du citoyen

- les représentations du monde.

A partir de cet outils, les enseignantes répondent aux besoins spécifiques de l'enfant en terme de rythme et de capacité et conçoit des supports pédagogiques adaptés à chaque enfant. 

Le projet pédagogique de l'élève est réévalué régulièrement lors des réunions d'équipe de suivi de scolarisation (ESS) en lien avec la famille et les partenaires.

L'IME La Rivière dispose d'un internat pouvant accueillir, à temps plein ou à temps partiel, 15 enfants de 4 à 14 ans.

C'est un internat de semaine ouvert du lundi au vendredi. Il est fermé pendant les vacances scolaires de l'IME La Rivière.

L'accompagnement à l'internat vient répondre à/aux :

- soutien éducatif pour travailler l'autonomie dans les gestes de la vie quotidienne, participer aux tâches communes ;

- vivre en collectivité : partager l'espace de vie, respect des règles de vie commune et l'intimité de chacun ;

- socialisation vers l'extérieur, ouverture sur des loisirs, projets avec des partenaires ;

- prendre confiance en soi, s'épanouir : valoriser les savoirs-faire et savoirs-être ;

- aide au répit, accompagner la séparation entre l'enfant et sa famille.